Second Life - virtuella världar

I dag har jag kämpat med den virtuella världen Second Life. Största problemet just nu är att jag inte kan logga in på jobbet, men hemma går det bra. Om Second Life och virtuella miljöer ska kunna användas i undervisning krävs det förstås att det inte är spärrat.

Jag har inte kommit tillräckligt långt ännu...håller fortfarande på att putsa på min avatar... men är nyfiken på de utbildningsresurser om finns i Second Life. Bl.a. så använder Open Science Recources  Second Life och jag tänker titta närmare på vad som finns och fundera över hur man kan använda det i undervisningen.

broschyren publicerad med tillåtelse av OSR Sverige (oskar.pettersoon@lnu.se)

UR och multimodal undervisning

UR har en satsning som heter "Didaktikens verktyg".  Jag har använt Screenr och gjort en kort film som visar var "Didaktikens verktyg" finns och hur det ser ut. Screenr är en praktisk web-applikation där man kan spela in det som händer på skärmen och sina egna kommentarer. Användbart för instruktioner just för sidor på nätet eller för att beskriva hur man  använder olika funktioner i program eller på datorn.

Eftersom jag var osäker på upphovsrätten kring URs material och sidor har jag varit i kontakt med dem och frågat. Det är inte ok att bädda in något av deras material i en blogg men däremot får jag använd Screenr för att spela in det som händer på min skärm eftersom det är att likställa med en lektion enligt UR. Länka får man göra fritt och använda materialet i undervisning också. Alltså lägger jag också med länken till URs websida, Didaktkens verktyg - att lära och undervisa multimodalt.

RSS in 100 seconds

Den här korta filmen RSS in 100 seconds tycker jag var ett bra komplement till annat jag läst och tittat på.

RSS i lärplattformen Fronter

Om du använder lärplattformen fronter kan du använda den som RSS-läsare och lägga in RSS-flöden där. Man kan lägga till ett RSS-flöde på sin Idag-sida i fronter har.. Klicka på RSS symbolen i vertygsfältet så du hamnar på en sida som berättar om RSS. Kopiera adressen och lägg in den genom att redigera RSS-flöde i Fronter. (klicka här för länk till instruktioner) 

Fronter är en av de vanligaste lärplattformarna i Sverige i skolor och på universitet, och den jag använder i mitt arbete. Men det finns andra som också används flitigt (se vanliga lärplattformar). Om man arbetar i en lärplattfom tycker jag att det är praktiskt att ha sina arbetsrelaterade rss-flöden där eftersom om en lärplattform används fullt ut så har man den nästan alltid uppe oavsett vilken dator eller web-läsare man kan tänkas använda för stunden och alla nyheter och information man prenumererar syns omedelbart.

Så ... arbetar du med en lärplattform och inte lagt in RSS-flöden ännu är det väl värt att pröva =)

Webben och världen i förändring

Antalet människor som är uppkopplade mot nätet och använder alla de olika funktioner som finns där ökar explosionsartat. När många människor arbetar var för sig på en del av ett problem ovetande om varandra till stor del (dvs utan styrning), så blir ändå resultatet en snabbare, tillförlitligare och effektivare lösning än när en organisation med tydlig styrning och hierarki arbetar för att lösa samma problem. Summan av mångas arbete blir alltså mycket större än delarna och på ett sätt som inte kunde förutses ens för några år sedan. Det här är möjligt genom sociala medier, billig kommunikation som Skype, öppna kanaler för att publicera tankar och idéer i ord och bild, forum, delade dokument osv. 

Handfast teknik 1950-tal?

Foto: ushtey/ http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/deed.en
(måste titta närmare på formen för CC licenser men det här får duga för stunden)

Teknik idag 2012 (foto: Henrika Florén)

Världen har redan förändrats som ett resultat av kommunikationsexplosionen vi upplever och det ska blir intressant vad som händer näst. Min farmor föddes i jordbrukssamhället där det mesta fortfarande gjordes manuellt och fick se den första människan på månen. Min pappa växte upp i ett samhälle med radio men utan tv och nästa generation föddes i en värld utan datorer och där tanken på mobiltelefoner var sci-fi. Idag sitter våra 3-åringar och leker med surfplattor. 

Nätet, datorer program etc. allt i kombination skapar kommunikations- och analysmöjligheter av tidigare helt oanade dimensioner. Vi är fler människor idag på denna planet än någonsin tidigare i historien och vi kan kommunicera omedelbart och över alla gränser och vi gör det också. Men vad händer om vi drabbas av något som slår ut det mesta av våra elektroniska instrument och apparater? Med alla möjligheter till kommunikation bygger vi också in ett beroende av den teknik och apparater som är en förutsättning för detta, och en sårbarhet.